Тема: «Деревья осенью»

1. Продолжаем разговор об осени. Игра «Что делает?». Назовите ребенку предмет или объект (дождь, ветер, листья, птицы, земля, небо, люди). Пусть ребенок перечислит, что он (они) делает. Например:

- Дождь – идет, льет, моросит, заливает, стучит по крыше…

- Ветер – дует, воет, гудит, срывает…

- Листья – краснеют, желтеют, опадают, кружатся, устилают…

- Птицы – собираются в стаи, улетают, кричат, прощаются и т.д.

2. Игра «Скажи наоборот». Взрослый начинает предложение, а ребенок заканчивает:

- Летом бывает солнечно, а осенью… пасмурно

- Летом бывает сухо, а осенью… дождливо

- Летом чаще бывает ясно, а осенью… ненастно

- Летом бывает жарко, а осенью… холодно и т.д.

3. Упражнение «Ветер и листья». Прочитайте ребенку стихотворение:

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки золотой.

И последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

Названья, каких деревьев ты услышал? Посчитай, сколько листьев?

4. Игра «Осенние листья».

- На клене (какой лист?) – кленовый

- На осине – осиновый

- На рябине – рябиновый

- На дубе – дубовый

(Образуй названия других деревьев и запишите их)

5. Помоги бабочке сесть на цветочки. Раскрась цветок с гласной буквой красным карандашом, а с согласной синим карандашом. (Гласные звуки поем голосом, а согласные звуки не поются).