1. УСТНО: Рассмотреть с ребенком натуральные овощи, фрукты; повторить обобщающее слово «овощи», «фрукты»; обратить внимание на их форму, размер, цвет, запах и вкус; рассказать, где и как растут овощи (в огороде, на земле), фрукты (на деревьях, в саду) ;рассказать, какие блюда можно приготовить из овощей, фруктов; поговорить о труде людей на полях, в огородах и в саду осенью.
2. Образование относительных прилагательных «Что из фруктов приготовил повар?» Пример: Повар из апельсина сварил апельсиновое варенье… (компот, пирожки, желе, пирог, конфеты, сок, рулет)
ОТВЕТЫ РЕБЕНКА ЗАПИСЫВАТЬ В ТЕТРАДЬ
3.Развитие мышления. Отгадай загадки.
Листья собраны в кочан
В огороде у сельчан.
Без нее во щах не густо.
Как зовут ее?
Красная девица
Росла в темнице,
Люди в руки брали,
Косы обрывали.
Голова на ножке,
В голове горошки.
Ее тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
Он в теплице летом жил,
С жарким солнышком дружил.
С ним веселье и задор.
Это — красный…
Эти крепкие ребятки
В листьях прячутся на грядке.
Лежебоки-близнецы
Зеленеют…
4. Напомните: звуки, которые мы свободно произносим без преграды, которые мы можем петь и тянуть называются ГЛАСНЫМИ и обозначаются красным цветом.
Ответить на вопрос: ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ ЗВУКИ ОТ БУКВЫ? (буквы мы видим, пишем, читаем, а звуки мы слышим и произносим)
5. Вырезать и вклеить в тетрадь картинки, названия которых начинаются со звуков А и У
ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО:
Comments