1. Соедини желтыми линиями музыкальные инструменты с музыкантом, зелеными — сельскохозяйственные инструменты с крестьянином, а красными — плотницкие инструменты с плотником.
2. По картинкам составь словосочетания со словами новый, новая, новое по образцу. Образец: новая балалайка, новый молоток, новые грабли.
3. Упражнение «Назови ласково». Назови ласково инструменты.
Грабли — грабельки
Топор — ...
Дудка — ...
Скрипка — ...
Лопата — ...
Молоток — ...
4.Упражнение «Подбери действия»: Назови как можно больше слов-действий. Образец: Пилой (что делают?) — пилят, отпиливают, распиливают.
Отверткой (что делают?) — ...
Лопатой (что делают?) — ...
Косой (что делают?) — ...
Топором (что делают?) — ...
Граблями (что делают?) — ...
Молотком (что делают?) — ...
5. Повторяем звуки К – Г.
Чем похожи? Отличаются? Придумай слова со звуками Г и К. (взрослый записывает).
6.Игра «Наоборот». Замени звук К на звук Г, запиши полученное слово
КУСТ – ГУСТ
КОЛ -
КОРКА -
КУСТЫ -
КЛАША -
КОНКА -
КАЛИНА -
ИКРА -
КОРА -
КОСТИ -
КОЛОС -
КОШКА -