Лексическая тема: Одежда, обувь, головные уборы.
1. Назвать зимнюю одежду, обувь, головные уборы.
2. Сравнить зимнюю и летнюю (осеннюю) одежду, обувь и головные уборы.
3.Отгадай загадки, нарисуй отгадку.
Рукавички новые, теплые, пуховые! Мне их бабушка связала, подарила и сказала: «Вот теперь у внучки не озябнут ручки». Две сестрички, две плетенки из овечьей шерсти тонкой. Как гулять — их надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)
Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже носят ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром — в школу, днем — домой. (Валенки)
4. Подобрать как можно больше признаков к существительному: шуба (какая?) — теплая, пушистая, мягкая ...; шапка (какая?) — ...; валенки (какие?) — ....
5. Дидактическая игра «Подбери слова» (винительный падеж).
Что вяжут? — Шапку, варежки, ...
Что шьют? — Пальто, платье, ...
Что надевают? — Пальто, свитер, ...
Что обувают? — Сапоги, валенки, ...
Что штопают? — Чулки, носки, ...
Что завязывают? — Шнурки, платок, ...
6. Возьми серый карандаш и закрась те части рисунка, в которых ты видишь буквы «Н» и «н». Что получилось?
7. Расскажи про звук [Н] (согласный, твердый, звонкий, живет в синем домике)