1. Употребление множественного числа существительных в именительном и родительном падежах «В цирке и на Севере» Пример: «В цирке морж, а на Севере моржи, там много моржей…» (оленей, тюленей, медведей, пингвинов, сов).
ВСЕ ОТВЕТЫ ЗАПИСЫВАТЬ
2. Употребление существительных с суффиксами «-онок-ёнок.» «Помоги Умке разобраться как называются детёныши этих животных» Найди детёныша каждого животного, скажи, как он называется Пример: «У медведицы-медвежонок…» (у волчицы-волчонок, у пингвина-пингвинёнок,
у оленя-олененок, у кита-китёнок, у совы-совёнок, у моржа-моржонок, у тюленя-тюленёнок или белёк!)
3. Расскажи, что ты знаешь про звук [Э]. Какой он по наличию преграды? Каким цветом обозначаем? Нарисуй или вклей в тетрадь 3 картинки с этим звуком.